ACTIVIDAD DE TECNOLOGÍA
GRADO 702
martes, 26 de agosto de 2025
domingo, 21 de julio de 2024
GRADO 1101
COLEGIO AQUILEO PARRA IED JT
INFORMATICA
GRADO 1101
EL REPORTAJE
Cuando miras la televisión o lees
un periódico y observas una noticia o un reportaje, que te presentan
entrevistas e informaciones, quizás te preguntes ¿para qué sirve el reportaje
si es lo mismo que la noticia? Pues no es así, pensar de esta manera es un
error.
En el periodismo, el reportaje apareció a principios del
siglo XX, específicamente en las décadas de 1900 y 1920. Y no solamente de tipo
periodístico, sino en una mezcla noticioso-literario con matices de tipo descriptivo
y narrativo.
Periodísticamente hablando: ¿Qué es el reportaje?
Martín Vivaldi dice: "El término reportaje es una voz francesa
con raíces inglesas, que realmente proviene del latín y que llevado al español
es "Reportare": que significa traer o llevar una noticia. Y según la
voz francesa Compte Réude, se describe como la información recabada de
algún hecho, situación o viaje escrito por un reportero.
El reportaje es una
información con carácter profundo; divulga un acontecimiento de actualidad,
pero amplia e investiga mucho más que la noticia. Narra lo que sucede, así lo
señala el estudioso sobre este género, Eduardo Ulibarri. El licenciado
Rigoberto Amaya, gerente de Radio Mensabé, en la ciudad de Las Tablas, indica
que en radio el género reportaje se basa en la mayor extensión de un tema, se
profundiza mucho más, una investigación más abarcadora y de la capacidad de
análisis que tenga el reportero, sin caer en la parcialidad de opinión
¿Cómo se debe hacer un reportaje?
Es ineludible que un buen
periodista deba seguir una guía progresiva para los efectos de buscar el tema,
las investigaciones correspondientes, selección de información, construcción
del reportaje, la revisión de éste y su publicación. Primeramente, debe
disponer de un tema, ya sea asignado o buscarlo si es por agenda libre. Dicho
tema debe ser interesante y preferiblemente actual, aunque no es obligatorio.
Seguidamente, el periodista inicia la búsqueda de las fuentes (ya sea humanas,
documentales o electrónicas), que puedan guiarnos directamente a la
investigación profunda del tema.
De inmediato se empieza el
trabajo de investigar sobre el hecho en cuestión. Se realizan las entrevistas
correspondientes.
Al poseer ya el material
correspondiente a la búsqueda, se procede entonces a la selección minuciosa de
la información a utilizar en la construcción del reportaje. En este caso se
escogerá lo más importante, pero sin obviar ningún punto sobre el tema.
Dada la selección de la información, se comienza escribir la
entrada para el reportaje. Por la amplitud y profundidad de este género, la
entrada o entradilla tiene que ser llamativa e interesante para que capte la
atención de quien la lea. De inmediato se empieza a la redacción lógica y
estructurada del reportaje. Concluida la redacción se revisa la información
escrita y se publica finalmente. Éste es el procedimiento adecuado para la
redacción de un reportaje.
Funciones y características del reportaje
El género
reportaje como elemento periodístico debe responder a funciones y
características para completar el ciclo del buen trabajo periodístico; en otras
palabras, que el reportaje sea captado por quien lo recibe. El reportaje
responde a cuatro funciones principales, la primera de ellas es, sin duda
alguna, la de informar. Es la función elemental de la profesión
periodística, debemos informar sobre todo hecho de interés para nuestra
sociedad. La segunda función a que responde el género reportaje es describir;
de nada sirve la información si no se describe el suceso.
Otra de las
funciones del reportaje y que se liga mucho a la de describir es la narración,
el acontecimiento se debe narrar de forma detallada. Y finalmente la última
función es investigar, es simple si no hay investigación no hay reportaje.
En cuanto a las características de un reportaje podemos destacar la descripción
del suceso, en este género periodístico la descripción es elemental, también
está el interés y la importancia de dicho reportaje.
Una
característica muy importante es la veracidad y credibilidad que tenga el
reportaje, en el trabajo investigativo no debe caber la duda, la información
presentada debe ser cierta y con fundamento. Por último, el periodista puede
hacer observaciones u opinar, pero desde un ámbito muy profesional. Es
importante que el reportero tenga la suficiente habilidad para buscar
correctamente la información; además, su investigación debe abarcar todos los
aspectos sobresalientes del tema.
Sus fuentes
tanto humanas como documentales y electrónicas deben acercarse lo más posible
al eje del asunto. Con respecto a la estructura, no debemos olvidar la coherencia
y seguimiento oportuno de los parámetros para redactar un reportaje: la
entrada, los antecedentes al tema, desarrollo del tema, el análisis
profesional del reportero y la conclusión; esto, más que todo en el medio
impreso, pero no se puede olvidar para los otros medios de comunicación.
ACTIVIDAD:
1.
Realiza un mapa conceptual para cada aparte del
texto: Concepto, como debe realizarse y las funciones y características del
reportaje.
2.
Consulta el significado de las palabras
subrayadas.
3.
A manera de tarea, elabora un pequeño reportaje,
sobre algún acontecimiento reciente a nivel Nacional.
GRADO 1102
COLEGIO AQUILEO PARRA IED J.T
INFORMATICA
GRADO 1102
EL REPORTAJE
Cuando miras la televisión o lees
un periódico y observas una noticia o un reportaje, que te presentan
entrevistas e informaciones, quizás te preguntes ¿para qué sirve el reportaje
si es lo mismo que la noticia? Pues no es así, pensar de esta manera es un
error.
En el periodismo, el reportaje apareció a principios del
siglo XX, específicamente en las décadas de 1900 y 1920. Y no solamente de tipo
periodístico, sino en una mezcla noticioso-literario con matices de tipo descriptivo
y narrativo.
Periodísticamente hablando: ¿Qué es el reportaje?
Martín Vivaldi dice: "El término reportaje es una voz francesa
con raíces inglesas, que realmente proviene del latín y que llevado al español
es "Reportare": que significa traer o llevar una noticia. Y según la
voz francesa Compte Réude, se describe como la información recabada de
algún hecho, situación o viaje escrito por un reportero.
El reportaje es una
información con carácter profundo; divulga un acontecimiento de actualidad,
pero amplia e investiga mucho más que la noticia. Narra lo que sucede, así lo
señala el estudioso sobre este género, Eduardo Ulibarri. El licenciado
Rigoberto Amaya, gerente de Radio Mensabé, en la ciudad de Las Tablas, indica
que en radio el género reportaje se basa en la mayor extensión de un tema, se
profundiza mucho más, una investigación más abarcadora y de la capacidad de
análisis que tenga el reportero, sin caer en la parcialidad de opinión
¿Cómo se debe hacer un reportaje?
Es ineludible que un buen
periodista deba seguir una guía progresiva para los efectos de buscar el tema,
las investigaciones correspondientes, selección de información, construcción
del reportaje, la revisión de éste y su publicación. Primeramente, debe
disponer de un tema, ya sea asignado o buscarlo si es por agenda libre. Dicho
tema debe ser interesante y preferiblemente actual, aunque no es obligatorio.
Seguidamente, el periodista inicia la búsqueda de las fuentes (ya sea humanas,
documentales o electrónicas), que puedan guiarnos directamente a la
investigación profunda del tema.
De inmediato se empieza el
trabajo de investigar sobre el hecho en cuestión. Se realizan las entrevistas
correspondientes.
Al poseer ya el material
correspondiente a la búsqueda, se procede entonces a la selección minuciosa de
la información a utilizar en la construcción del reportaje. En este caso se
escogerá lo más importante, pero sin obviar ningún punto sobre el tema.
Dada la selección de la información, se comienza escribir la
entrada para el reportaje. Por la amplitud y profundidad de este género, la
entrada o entradilla tiene que ser llamativa e interesante para que capte la
atención de quien la lea. De inmediato se empieza a la redacción lógica y
estructurada del reportaje. Concluida la redacción se revisa la información
escrita y se publica finalmente. Éste es el procedimiento adecuado para la
redacción de un reportaje.
Funciones y características del reportaje
El género
reportaje como elemento periodístico debe responder a funciones y
características para completar el ciclo del buen trabajo periodístico; en otras
palabras, que el reportaje sea captado por quien lo recibe. El reportaje
responde a cuatro funciones principales, la primera de ellas es, sin duda
alguna, la de informar. Es la función elemental de la profesión
periodística, debemos informar sobre todo hecho de interés para nuestra
sociedad. La segunda función a que responde el género reportaje es describir;
de nada sirve la información si no se describe el suceso.
Otra de las
funciones del reportaje y que se liga mucho a la de describir es la narración,
el acontecimiento se debe narrar de forma detallada. Y finalmente la última
función es investigar, es simple si no hay investigación no hay reportaje.
En cuanto a las características de un reportaje podemos destacar la descripción
del suceso, en este género periodístico la descripción es elemental, también
está el interés y la importancia de dicho reportaje.
Una
característica muy importante es la veracidad y credibilidad que tenga el
reportaje, en el trabajo investigativo no debe caber la duda, la información
presentada debe ser cierta y con fundamento. Por último, el periodista puede
hacer observaciones u opinar, pero desde un ámbito muy profesional. Es
importante que el reportero tenga la suficiente habilidad para buscar
correctamente la información; además, su investigación debe abarcar todos los
aspectos sobresalientes del tema.
Sus fuentes
tanto humanas como documentales y electrónicas deben acercarse lo más posible
al eje del asunto. Con respecto a la estructura, no debemos olvidar la coherencia
y seguimiento oportuno de los parámetros para redactar un reportaje: la
entrada, los antecedentes al tema, desarrollo del tema, el análisis
profesional del reportero y la conclusión; esto, más que todo en el medio
impreso, pero no se puede olvidar para los otros medios de comunicación.
ACTIVIDAD:
1.
Realiza un mapa conceptual para cada aparte del
texto: Concepto, como debe realizarse y las funciones y características del
reportaje.
2.
Consulta el significado de las palabras
subrayadas.
3.
A manera de tarea, elabora un pequeño reportaje,
sobre algún acontecimiento reciente a nivel Nacional.
GRADO 1002
COLEGIO AQUILEO PARRA IED JT
ACTIVIDADES A REALIZAR
GRADO 1002
TEORIA DE LA IMAGEN
¿Qué es la imagen?
Una imagen es la representación visual de algo concreto o
abstracto, imaginario o real, es decir, la simulación de una figura, un
objeto, una escena o un concepto que se aprecia con la vista. Son ejemplos de
imágenes las fotografías,
las ilustraciones,
las obras de arte y
diseño, así como lo que refleja un espejo.
Las imágenes se vinculan con lo que captamos de la realidad a
través de nuestros sentidos y con la forma que damos a nuestros
pensamientos. De este modo, constituyen un lenguaje en
sí mismo y son interpretadas de manera diferente de acuerdo con el lugar, la
época y el contexto en el que son recibidas.
La palabra imagen proviene del latín imago,
que puede traducirse como “retrato” o “apariencia”. Sin embargo, el término no
solo se usa para referirse al producto de las percepciones visuales, sino que
también se habla por extensión de imágenes táctiles, olfativas o auditivas.
Además, en el campo del arte, la palabra imagen es muy
amplia y se relaciona con lo que se imagina, es decir, con los pensamientos y
emociones que se generan ante un estímulo. Así, puede utilizarse para hacer
referencia a las proyecciones que se producen al ver, escuchar o leer una obra.
En esos casos, la imagen va más allá de la simple apariencia de las cosas. Por
esa razón, la idea de imagen se emplea en las diferentes disciplinas que
conforman las artes visuales,
escénicas, literarias y musicales, cada una según sus formas específicas.
En el campo de las artes visuales específicamente, existen áreas como
los estudios visuales, que aspiran a construir un saber relacionado con la
cultura de las imágenes y nuestro entendimiento de ellas.
Funciones de la imagen
Una imagen puede tener, según su naturaleza y su rol social, distintos
objetivos comunicativos. Las principales funciones de la imagen son la
representativa, la simbólica y la semántica. Estas funciones, en muchos casos,
pueden estar presentes en una misma imagen.
Función representativa
La función representativa es la que sirve a una imagen para referir o
mostrar algo del mundo real, es decir, para reproducir cosas concretas de la
realidad de forma directa y objetiva, como ocurre con una fotografía o un
retrato.
Función simbólica
La función simbólica de la imagen se relaciona con metáforas, ideas y
conceptos abstractos. Sus sentidos y connotaciones dependen de elementos
subjetivos, culturales, históricos o sociales. Un ejemplo de la función
simbólica en el arte son las vanitas, pinturas realizadas por
artistas holandeses del Barroco en
las que se incluían calaveras, velas apagadas, flores marchitas, humo, ruinas y
otros símbolos relacionados con la muerte, como recordatorio de la fugacidad de
la vida.
Función semántica
La función semántica es aquella pensada para transmitir información de
manera rápida y efectiva. Suele basarse en convenciones culturales (por
ejemplo, la asociación de un libro con la lectura) o arbitrarias, es decir, sin
un vínculo específico entre los elementos (como la relación entre el color rojo
y el acto de detenerse en un semáforo). Los emojis, los logotipos, los
pictogramas y las señales de tránsito hacen uso de la función semántica de la
imagen.
Descripción | Ejemplos | |
Función representativa | Reproduce de forma directa y objetiva elementos del mundo real. Busca mostrar cosas concretas. | Fotografía, retrato. |
Función simbólica | Transmite metáforas, ideas y conceptos abstractos basados en asociaciones culturales. | Calaveras, símbolos religiosos. |
Función semántica | Comunica información de manera rápida y efectiva, a menudo basada en convenciones culturales o arbitrarias. | Emojis, logotipos, pictogramas. |
Imagen corporativa
La imagen corporativa o imagen empresarial hace alusión a la manera específica en que una empresa se presenta a su público y a su competencia. Transmite el mensaje y los valores que la organización defiende o que quiere comunicar a través de su marca.
En este sentido, la imagen corporativa es muy importante en tiempos de abierta competencia. Las organizaciones se ven obligadas a diferenciarse entre sí, proyectar mensajes atrayentes y convencer a sus consumidores de que sus productos o servicios defienden una determinada visión del mundo o ciertos valores sociales, culturales y económicos específicos.
Los especialistas en imagen corporativa ayudan a las organizaciones a encontrar el mensaje más adecuado para su audiencia y a entender las implicaciones y significados de sus comunicaciones y su identidad visual. Por ejemplo, el logo de una corporación que sea responsable con el medio ambiente debería incluir elementos naturales como árboles o animales o colores relacionados con la naturaleza.
Imagen personal
La imagen personal ofrece la primera información acerca de un individuo.
La imagen personal es la suma de actitudes y comportamientos que tiene una persona y que configuran la apreciación que los demás tienen de ella. Se trata del conjunto de factores que definen la expresión y la forma de interactuar de un individuo, e influye en la manera en que es percibido por otras personas.
En el mundo corporativo y laboral, se entiende la imagen personal como la forma de proyección y comunicación sensorial con el entorno, que ofrece determinada información acerca de un individuo. La manera de vestir, las acciones, los gestos y los modos de hablar conforman la imagen que se presenta a los demás y definen la primera opinión acerca de una persona.
La imagen personal puede entenderse entonces como una “fotografía mental” que define el modo en que comunicamos nuestra personalidad a los demás. Sus cuatro aspectos principales son:
- Aspecto físico. Se refiere al atuendo, los hábitos y la postura.
- Comunicación. Se refiere a la expresión verbal y no verbal, como los gestos, los ademanes o el tono de voz.
- Comportamiento. Se refiere a las acciones, los valores y las actitudes.
- Reputación. Se refiere a la opinión de otras personas basada en los tres elementos anteriores.
Imagen pública
La imagen pública se refiere a la imagen que tiene una gran audiencia acerca de una persona, organización o producto. A diferencia de la imagen personal, esta se refiere a un público masivo y suele ser construida a partir de estrategias diseñadas por equipos de comunicación, marketing y relaciones públicas, aunque también pueden influir en ella acciones y percepciones espontáneas.
Los gobernantes, por ejemplo, toman en cuenta la imagen pública para conocer el modo en que son percibidos por el electorado y para estudiar la forma en que la sociedad reacciona frente a sus mensajes.
La imagen pública está definida por el modo en que una organización o un individuo se muestra en la esfera de lo público, o sea, cómo elige comunicarse, qué conjunto de valores, rasgos y características pretende transmitir y cómo es recibida esa información por grandes grupos de personas.
ACTIVIDAD
1. Realizar un mapa conceptual del tema expuesto
2. Colocar un ejemplo de cada función de la imagen
3. Consultar características de la imagen.
4. Realizar un listado de palabras desconocidas y consultar su significado.
GRADO 901
COLEGIO AQUILEO PARRA IED JT
ACTIVIDADES A REALIZAR
GRADO 901
A continuación se presenta un cuadro resumen del capítulo 3 del libro ¡Sálvese quien pueda!, de Andrés Oppenheimer, titulado "¡Sírvase quien pueda! El futuro de los restaurantes, los supermercados y las tiendas".
| Aspecto | Resumen |
|---|---|
| Tema central | Analiza cómo la automatización, la robótica y la inteligencia artificial están transformando los sectores de restaurantes, supermercados y comercios. |
| Problema planteado | Muchas tareas repetitivas y rutinarias pueden ser realizadas por robots y sistemas inteligentes con mayor rapidez y menor costo. |
| Ejemplos presentados | Restaurantes de sushi con robots cocineros y sistemas automáticos; máquinas que preparan hamburguesas; pedidos mediante tabletas; supermercados con cajas de autopago y tiendas sin cajeros. |
| Impacto en el empleo | Disminuye la necesidad de trabajadores en funciones operativas, aunque surgen nuevas oportunidades para quienes diseñan, programan y mantienen estas tecnologías. |
| Ventajas de la automatización | Mayor productividad, reducción de costos, rapidez en el servicio, menos errores y disponibilidad continua. |
| Desafíos | Posible pérdida de empleos tradicionales y necesidad de que los trabajadores desarrollen nuevas competencias para adaptarse. |
| Mensaje principal | La tecnología no elimina necesariamente el trabajo, sino que transforma los empleos. La mejor estrategia es capacitarse continuamente y fortalecer habilidades difíciles de automatizar, como la creatividad, la innovación y las relaciones humanas. |
Idea principal del capítulo
Oppenheimer sostiene que el comercio y los servicios vivirán una profunda transformación debido a la automatización. Los empleos rutinarios serán cada vez más reemplazados por máquinas, mientras que las personas que desarrollen habilidades tecnológicas, creativas y de adaptación tendrán mayores oportunidades en el mercado laboral del futuro.
ACTIVIDAD
1. Elaborar un cuadro resumen con la información del capítulo 3 del libro: Salvese quien pueda.
2. Qué aspectos cree que son los mas relevantes según tu análisis para el mundo de hoy.
3. Cómo podría superarse el problema del desplazamiento o aniquilación de mano de obra debido a las nuevas tecnologías: Robótica e IA.
GRADO 1001
COLEGIO AQUILEO PARRA IED JT
INFORMATICA
GRADO 1001
TEORIA DE LA IMAGEN
¿Qué es la imagen?
Una imagen es la representación visual de algo concreto o abstracto, imaginario o real, es decir, la simulación de una figura, un objeto, una escena o un concepto que se aprecia con la vista. Son ejemplos de imágenes las fotografías, las ilustraciones, las obras de arte y diseño, así como lo que refleja un espejo.
Las imágenes se vinculan con lo que captamos de la realidad a través de nuestros sentidos y con la forma que damos a nuestros pensamientos. De este modo, constituyen un lenguaje en sí mismo y son interpretadas de manera diferente de acuerdo con el lugar, la época y el contexto en el que son recibidas.
La palabra imagen proviene del latín imago, que puede traducirse como “retrato” o “apariencia”. Sin embargo, el término no solo se usa para referirse al producto de las percepciones visuales, sino que también se habla por extensión de imágenes táctiles, olfativas o auditivas.
Además, en el campo del arte, la palabra imagen es muy amplia y se relaciona con lo que se imagina, es decir, con los pensamientos y emociones que se generan ante un estímulo. Así, puede utilizarse para hacer referencia a las proyecciones que se producen al ver, escuchar o leer una obra. En esos casos, la imagen va más allá de la simple apariencia de las cosas. Por esa razón, la idea de imagen se emplea en las diferentes disciplinas que conforman las artes visuales, escénicas, literarias y musicales, cada una según sus formas específicas.
En el campo de las artes visuales específicamente, existen áreas como los estudios visuales, que aspiran a construir un saber relacionado con la cultura de las imágenes y nuestro entendimiento de ellas.
Funciones de la imagen
Una imagen puede tener, según su naturaleza y su rol social, distintos objetivos comunicativos. Las principales funciones de la imagen son la representativa, la simbólica y la semántica. Estas funciones, en muchos casos, pueden estar presentes en una misma imagen.
Función representativa
La función representativa es la que sirve a una imagen para referir o mostrar algo del mundo real, es decir, para reproducir cosas concretas de la realidad de forma directa y objetiva, como ocurre con una fotografía o un retrato.
Función simbólica
La función simbólica de la imagen se relaciona con metáforas, ideas y conceptos abstractos. Sus sentidos y connotaciones dependen de elementos subjetivos, culturales, históricos o sociales. Un ejemplo de la función simbólica en el arte son las vanitas, pinturas realizadas por artistas holandeses del Barroco en las que se incluían calaveras, velas apagadas, flores marchitas, humo, ruinas y otros símbolos relacionados con la muerte, como recordatorio de la fugacidad de la vida.
Función semántica
La función semántica es aquella pensada para transmitir información de manera rápida y efectiva. Suele basarse en convenciones culturales (por ejemplo, la asociación de un libro con la lectura) o arbitrarias, es decir, sin un vínculo específico entre los elementos (como la relación entre el color rojo y el acto de detenerse en un semáforo). Los emojis, los logotipos, los pictogramas y las señales de tránsito hacen uso de la función semántica de la imagen.
|
Descripción |
Ejemplos |
|
|
Función representativa |
Reproduce de forma directa y objetiva elementos del mundo real. Busca
mostrar cosas concretas. |
Fotografía, retrato. |
|
Función simbólica |
Transmite metáforas, ideas y conceptos abstractos basados en
asociaciones culturales. |
Calaveras, símbolos religiosos. |
|
Función semántica |
Comunica información de manera rápida y efectiva, a menudo basada en
convenciones culturales o arbitrarias. |
Emojis, logotipos, pictogramas. |
Imagen corporativa
La imagen corporativa o imagen empresarial hace alusión a la
manera específica en que una empresa se
presenta a su público y a su competencia. Transmite el mensaje y
los valores que
la organización defiende
o que quiere comunicar a través de su marca.
En este sentido, la imagen corporativa es muy importante en tiempos de
abierta competencia. Las organizaciones se ven obligadas a diferenciarse entre
sí, proyectar mensajes atrayentes y convencer a sus consumidores de que sus
productos o servicios defienden una determinada visión del mundo o
ciertos valores sociales,
culturales y económicos específicos.
Los especialistas en imagen corporativa ayudan a las organizaciones a
encontrar el mensaje más adecuado para su audiencia y a entender las
implicaciones y significados de sus comunicaciones y su identidad visual. Por
ejemplo, el logo de una corporación que sea responsable con el medio
ambiente debería incluir elementos naturales como árboles o animales o colores
relacionados con la naturaleza.
Imagen personal
La imagen personal ofrece la primera información acerca de un individuo.
La imagen personal es la suma de actitudes y comportamientos que tiene
una persona y que configuran la apreciación que los demás tienen de ella. Se
trata del conjunto de factores que definen la expresión y la forma de
interactuar de un individuo, e influye en la manera en que es percibido por
otras personas.
En el mundo corporativo y laboral, se entiende la imagen personal como la
forma de proyección y comunicación sensorial con el entorno, que ofrece
determinada información acerca de un individuo. La manera de vestir, las
acciones, los gestos y los modos de hablar conforman la imagen que se presenta
a los demás y definen la primera opinión acerca de una persona.
La imagen personal puede entenderse entonces como una “fotografía
mental” que define el modo en que comunicamos nuestra personalidad a
los demás. Sus cuatro aspectos principales son:
- Aspecto físico. Se
refiere al atuendo, los hábitos y la postura.
- Comunicación. Se
refiere a la expresión verbal y no verbal, como los gestos, los ademanes o
el tono de voz.
- Comportamiento. Se
refiere a las acciones, los valores y las actitudes.
- Reputación. Se refiere a la
opinión de otras personas basada en los tres elementos anteriores.
Imagen pública
La imagen pública se refiere a la imagen que tiene una gran audiencia
acerca de una persona, organización o producto. A diferencia de la imagen
personal, esta se refiere a un público masivo y suele ser construida a partir
de estrategias diseñadas por equipos de comunicación, marketing y relaciones
públicas, aunque también pueden influir en ella acciones y percepciones
espontáneas.
Los gobernantes, por ejemplo, toman en cuenta la imagen pública para
conocer el modo en que son percibidos por el electorado y para estudiar la
forma en que la sociedad reacciona
frente a sus mensajes.
La imagen pública está definida por el modo en que una organización o un
individuo se muestra en la esfera de lo público, o sea, cómo elige comunicarse,
qué conjunto de valores, rasgos y características pretende transmitir y cómo es
recibida esa información por grandes grupos de personas.
ACTIVIDAD
1. Realizar un mapa conceptual del tema expuesto
2. Colocar un ejemplo de cada función de la imagen
3. Consultar características de la imagen.
4. Realizar un listado de palabras desconocidas y consultar su sugnificado
GRADO 902
ACTIVIDADES A REALIZAR
GRADO 902
A continuación se presenta un cuadro resumen del capítulo 3 del libro ¡Sálvese quien pueda!, de Andrés Oppenheimer, titulado "¡Sírvase quien pueda! El futuro de los restaurantes, los supermercados y las tiendas".
| Aspecto | Resumen |
|---|---|
| Tema central | Analiza cómo la automatización, la robótica y la inteligencia artificial están transformando los sectores de restaurantes, supermercados y comercios. |
| Problema planteado | Muchas tareas repetitivas y rutinarias pueden ser realizadas por robots y sistemas inteligentes con mayor rapidez y menor costo. |
| Ejemplos presentados | Restaurantes de sushi con robots cocineros y sistemas automáticos; máquinas que preparan hamburguesas; pedidos mediante tabletas; supermercados con cajas de autopago y tiendas sin cajeros. |
| Impacto en el empleo | Disminuye la necesidad de trabajadores en funciones operativas, aunque surgen nuevas oportunidades para quienes diseñan, programan y mantienen estas tecnologías. |
| Ventajas de la automatización | Mayor productividad, reducción de costos, rapidez en el servicio, menos errores y disponibilidad continua. |
| Desafíos | Posible pérdida de empleos tradicionales y necesidad de que los trabajadores desarrollen nuevas competencias para adaptarse. |
| Mensaje principal | La tecnología no elimina necesariamente el trabajo, sino que transforma los empleos. La mejor estrategia es capacitarse continuamente y fortalecer habilidades difíciles de automatizar, como la creatividad, la innovación y las relaciones humanas. |
Idea principal del capítulo
Oppenheimer sostiene que el comercio y los servicios vivirán una profunda transformación debido a la automatización. Los empleos rutinarios serán cada vez más reemplazados por máquinas, mientras que las personas que desarrollen habilidades tecnológicas, creativas y de adaptación tendrán mayores oportunidades en el mercado laboral del futuro.
ACTIVIDAD
1. Elaborar un cuadro resumen con la información del capítulo 3 del libro: Salvese quien pueda.
2. Qué aspectos cree que son los mas relevantes según tu análisis para el mundo de hoy.
3. Cómo podría superarse el problema del desplazamiento o aniquilación de mano de obra debido a las nuevas tecnologías: Robótica e IA.
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